経営の改善は人の改善、人の改善は人の心の改善

日本創造経営グループでは、人材に関する課題を解決するために独自の教育システムを構築しております。

今こんな問題を抱えていませんか

• 経営者をサポートする人材がいない。トップの考えが現場にまで指示が伝わらない。
• 現場改善がすすまず、事故や不良の発生がとまらない。そのために、コスト増になっている。
• これまでの事業が衰退し、新しい商品・技術を生み出す力がない。
• 幹部が育たず、後継者もいない。
• やる気のある社員が入社しても、それを導く人材がいない・・・。

課題を解決するために、色々な対策を行うが…、なぜかうまくいかない

• 部門別ミーティング、職場ミーティング、小集団活動等の開催
• 会計情報システム、人材育成システムの整備 等々

必要なのは、自ら問題を発見し改善に取り組む人材です!!

チームやプロジェクト、システムを活かす人材こそ企業を発展に導きます。 創造経営教室では、職場で活躍するための基本を学ぶことができ、

• 自分と周りを調和していく力
• 信頼関係にもとづきコミュニケーションをはかっていく力
• 帰属意識を高め組織に貢献していく力

を高めます。

人間性開発を支援し、その出発点となる場が「創造経営教室」です。

創造経営教室は、「経営の改善は人の改善、人の改善は人の心の改善」という理念のもと、人材育成を推進する場として、昭和 46 年に開設されました。

開設以来、延べ約 3 万人の方々が創造経営教室で勉強し、家庭と職場で活躍するための「気づき」をえて、活躍の土台としています。

創造経営教育システムの全体像

創造経営教室基礎コース

基礎コースの内容

基礎コースでは自己分析調査により本当の自分に気づきます。３回（延べ約３時間）にわたる個別指導（面接）等を通して家庭や職場における自分自身への気づきを実践目標（創造への誓い）としてまとめます。「創造への誓い」を実践することで、家庭や職場に活力を与え、環境を変えていく人材へと成長します。中級コース、創造経営大学校へとステップアップしていく入り口となります。

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研修スケジュール

	テーマ	内容
研修前	・経営者と受講者のコミュニケーション（「願い」を伝える）	・「社長・上司の願い」の作成と事前面接
1日目	・創造経営グループ独自の組織風土測定ツール「KD調査」による自己分析	・KD調査による自己分析を通して自己客観化を行う
2日目	・「基準創造行動」(下注)の実践 ・生かされていることの気づきから報恩へ	・作文「両親の思い出」や面接、瞑想を通じて、両親への恩愛を深め、自らの使命の自覚へと導く
3日目	・社長、上司の願いの受容にもとづく行動改善	・両親の願いや上司の期待と自分の目標を統合する
研修後	・受講者の報告と成長支援の場づくり（目標の共有）	・上司への報告と「創造への誓い」の実践

（注）基準創造行動：社会人の基本となる「気づきと挨拶」「早起きと認識即行動」「約束と計画」「報告・連絡・相談」「整理・整頓・清掃・清潔」といった行動の実践を通じ、自己の人格形成と組織活性化のための基本的ルールを確立します。

なぜ基礎コース参加を決めたのか（経営者の声）

A社社長 会計事務所52 才:
我が社の社員がどのような研修を受けるのか確認するために受講したのですが、自分自身が挨拶をおろそかにしていたことに気づきました。また、亡き両親への報告も中途半端になっていたことを反省しました。自分の行動が変わり、職場も着実に良くなっています。

B 社社長 建設業 61 才:
研修が進むにつれて、自分の思いあがりに気づかされました（ハンマーで頭をたたかれた気分でした）。基礎コースでは、組織人としての基本を教えてもらえることから、入社3 年目の社員は、必ず受講することにしました。

基礎コース受講者の声

小売業 25 才 男性:
すごく内容の濃い研修でした。自分がどのような環境で生まれ、育てられたのかが分かり、自分の成長を願う人たちの思いにふれることができました。創造への誓いを継続して実践し、新たな自分をつくっていきます。

製造業 40 才 男性:
受講前は、3 日間でどんな成果があるのか半信半疑でした。しかし、カリキュラムにそって勉強していくうちに、両親の愛情の深さを感じることができました。それと同じように社長や専務がいかに、自分の成長を願っているかにも気づくことができました。

創造経営教室中級コース

中級コースの内容

社会、組織、家庭における自分の役割に気づき、職場改善の方法を学びます。３回（延べ約３時間）にわたる個別指導（面接）等を通して両親や上司の「願いや期待」に対する気づきを深め、職場の問題を自分の問題と捉えることにより、職場を改善しながら自分自身をも成長させることができるリーダーを育成します。

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研修スケジュール

	テーマ	内容
研修前	・職場での役割と現場改善テーマの明確化	・上司による面接 （基礎コースの誓いの実践状況と職場での役割）
1日目	・基礎コース受講の成果と反省 ・KD調査の比較分析 ・グループ別でのトイレ掃除	・基礎コースで立てた目標の実践度の確認 ・基礎コースと今回のKD調査を比較 ・トイレ掃除を通してチームワーク、心の持ち方等を学ぶ
2日目	・生活者としての改善向上	・祖父母の代から両親までの生き方、働き方に照らし合わせて、自らの生き方、働き方を再認識する
3日目	・責任能力の開発（家庭から職場へ）	・両親への理解を通して、自分に内在する力を認識し、家庭、職場、社会における自己の役割を自覚する
研修後	・リーダーとしての改善への取り組み	・社長、上司への報告と「創造への誓い」の実践

なぜ中級コース参加を決めたのか（経営者の声）

C 社社長 （43 才 建設業：45 名）
当社では、現場は小集団単位で動いています。小集団のメンバーからリーダーになるときに、中級コースを活用しています。

D 社社長 （58 才 卸売業：40 名）
当社では店舗単位で改善活動に取り組んでいます。店長になる前に中級コースを受講し、責任能力の開発の場としています。

中級コース受講者の声

製造・小売業 管理職 女性32 才
自分の生まれ育った環境を改めて振り返りました。父の気持ちを理解することは、職場で上司や先輩の理解をすることと同じと気づきました。父と話すことができるようになり、職場のメンバーとも素直に話ができるようになりました。

運送業 現場リーダー 男性34 才
両親の生き方、働き方が、自分の人生に大きな影響を与えていることが理解できました。研修の中で、両親に与えられた力をどう発揮していくかが、これからの自分の使命であると感じています。

創造経営大学校

創造経営大学校の内容

創造経営大学校では経営コース（経営幹部・その候補者向け）・AIS コース（職業会計人向け）の2 つのコースを用意しており、一年間の研修を通して、自己の使命感を深めるための自己分析・自己改善を通し、経営課題の克服を先頭に立って進めていける人材を育成します。なお、８月～３月の期間においては、１人の講師が３人以内の受講者を対象として、きめ細かな個別指導を行います。

※創造経営コンサルタントは昭和５９年(1984)に全能連資格称号８０号（昭和５９年６月３日通産省広報NO.10021 公示）として公的に認定されたもので、創造経営大学校AIS コースの卒業生を中心に、厳重な資格審査により付与されます。コンサルティング手法の習得はもちろん、マスター創造経営コンサルタントネットワーク(MSC-NET)などの活用を通して、顧客ノウハウの共有、会計事務所のネットワークをも活用することができます。

創造経営グループ独自のツール紹介

創造経営教室基礎コース・中級コース、創造経営大学校を通して、研修の中では、創造経営グループ独自のツールを活用します。経営の第一は、企業の現状の経営体質が、人と組織、資本の両面から従属レベル、自立レベル、創造レベルのいずれにあるかを明らかにすることから始まります。この診断・分析ツールは以下の内容の通りです。

創造経営グループ独自の診断・分析ツール

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各研修の開催場所

創造経営教室

• 会場（毎月開催）：大原富士宮ビガークラブ
  〒418-0103 静岡県富士宮市上井出1650－3
  (東海道新幹線 新富士駅より 送迎バスにて約40 分)
• 上記会場以外にも、地方開催（北海道・仙台・新潟・八戸・広島・大阪・沖縄）や企業・グループ・組合等での教室開催も実施しています。
• 1回の教室開催は、10名～30名規模で実施しています。

創造経営大学校

• 会場： 1･5･10 月は大原富士宮ビガークラブにて開催
  上記以外の月は、日本創造経営協会SD ホ－ル（9 階）にて開催いたします。
  〒113－0033 東京都文京区本郷2－10－9 冨士ビル5 階
  ＜TEL＞03－3816－1451 ＜FAX＞03－3814－1933